Cum și ce sa îi spun copilului meu despre sexualitate?

: Ultima actualizare: 2023-02-23

Subiectul educației sexuale este unul controversat din multe puncte de vedere. Sunt o serie de variabile ce îngreunează discuțiile pe acest subiect, iar cuvâtul însuși trezește reticență la multe persoane. Dar cum ar fi dacă ne-am uita la educația sexuală în ansamblul ei? Astfel, asocierea nu s-ar mai face direct cu actul sexual ci ar include și cunoașterea propriului corp și a funcțiilor lui, păstrarea sănătății corpului, relații interumane, siguranță, îngrijire. În felul acesta părinții și educatorii ar putea fi mai deschiși să ajute copiii să navigheze această parte a vieții.

În momentul de față există mai multe recomandări, strategii, informații și experiență pentru cum putem aborda subiectul educației sexuale cu copiii tipici. Cercetările din sfera autismului în această direcție sunt încă la început de drum. Există o serie de strategii create pentru a ne asigura că oferim educație sexuală de calitate și eficientă persoanei cu autism. Deși un diagnostic de autism aduce cu el întârzieri în dezvoltare pe mai multe paliere, corpul se dezvoltă în concordanță cu vârsta cronologică dacă nu sunt alte diagnostice asociate. De aceea apar nevoile și interesele de natură sexuală. Prin urmare, un lucru e sigur. Nu putem nega accesul la informații despre sexualitate tinerilor cu autism dacă ne dorim ca ei să aibe o viață sexuală sănătoasă.

Ne uităm la stadiile de dezvoltare a sexualității la copilul neurotipic. Asta ne va ajuta să știm la ce ne așteptăm și la copilul din zona neurodiversității:

0 – 2 ani: descoperă corpul, inițiază și răspunde la atingeri fizice, atinge organele genitale pentru plăcere;
2 – 5 ani: masează organele genitale pentru relaxare, apare erecția sau lubrifierea, interes pentru nuditate, întreabă despre cum apar copiii, despre organele genitale;
5 – 10 ani: interesat de cum se fac copiii, se masturbează de plăcere, nevoia de apartenență de grup, își dorește spațiu privat, apar schimbările specifice pubertății;
10 – 14 ani: explorează în continuare diferențele cu sexul opus, apar fanteziile sexuale, se masturbează până la orgasm, apare interes romantic pentru o altă persoană, discută cu semenii despre sex;
14 – 18 ani: se masturbează de plăcere, pot avea relații sexuale, se finalizează schimbările legate de pubertate, caută independență, sunt atenți la aspectul fizic, sunt influențați de grupul din care fac parte, dezvoltă relații romantice, are informații legate de sarcină, boli cu transmitere sexuală.

Cercetările legate de dezvoltarea sexualității la persoanele cu autism au fost promptate de apariția comportamentelor sexuale neadecvate la tinerii cu autism. În momentul de față avem destule informații despre acest subiect pentru a începe intervenția cu scopul de a preîntâmpina apariția acestor comportamente. Dacă ținem cont de stadiile dezvoltării sexualității însemnă că includem încă de la începutul intervenției subiectele din această zonă. Hai să vedem cum vorbește despre gen, părțile corpului și fluide, creștere și schimbările corpului, pubertate, aspectul fizic și igiena personală, public și privat, siguranță, sănătate sexuală, contracepție, sarcină și naștere, siguranța în mediul online.

Pe lângă recomandările pe care le găsești în acest articol ține cont de câteva lucruri importante înainte de a implementa discuțiile despre sexualitate:

Ține cont de nivelul de dezoltare și de caracteristici: dezvoltarea cognitivă, nivelul de înțelegere, nivelul de dezvoltare al limbajului și comunicării;
Implică toate persoanele importante din viața copilului: familia, echipa de intervenție;
Ține cont de stilul de învățare;
Folosește toate tehnicile și strategiile ce ar putea susține procesul de învățare;
Ține cont de contextul de viață.